ابدأ هنا- مخطط الدورة الدراسية

تعد الرسالة إلى العبرانيين أحد أكثر الأسفار تحدّياً في العهد الجديد. فمن الصعب فهم العديد من موضوعاتها وأفكارها الرئيسية وهي تميل إلى تناولها بشكل مختلف عما تقوم به أسفار العهد الجديد الأخرى. ولكن من المفيد أن ندرك أن القرّاء الأصليين كانوا يواجهون الاضطهاد وتجربة الارتداد عن المسيح. لهذا السبب ركّز كاتب العبرانيين على الثبات القوي في الإيمان، ولذلك تعد هذه الرسالة من أكثر الأسفار ذات قيمة وتشجيعاً للمسيحيين في كل عصر.

هذه الدورة الدراسية مبنية على سلسلة من المحاضرات بعنوان الرسالة إلى العبرانيين، أعدتها خدمة الألفية الثالثة وقدمها للطالب العربي الدكتور عماد شحادة بمشاركة مجموعة من أساتذة اللاهوت.

الأهداف

نودُّ تحقيق ما يلي من خلال هذه الدورة الدراسية:

1. نرجو أن تستخدم مواد هذا الدرس لتتعرف على المعلومات المفتاحية المختصة بخلفية، قصد وبُنية الرسالة إلى العبرانيين. من كتبها، ولماذا؟ ما هي الموضوعات الرئيسية، وكيف يمكن لنا تطبيقها اليوم؟

2. نرجو أن تصبح أكثر اشتياقًا لدراسة رسالة العبرانيين، خاصة حين تواجه تعليمًا كاذبًا.

3. نأمل أن تبدأ في تطبيق التعاليم المفتاحية من رسالة العبرانيين على حياتك الشخصية، خاصة القيام بدورك بتشجيع المؤمنين الذين يواجهون تعاليمًا كاذبة ومعرضون للارتداد عن المسيح.

الغايات

حين تقوم بالأمور التالية، سيتضِّح أن الأهداف السابقة قد تحققت:

1. تحصل على درجات مُرضية في الامتحانات، مبيِّنًا بذلك قدرتك على تحديد المعلومات الأساسية حول خلفية، هدف، بُنية ومحتوى الرسالة إلى العبرانيين.

2. تجيب عن الأسئلة التطبيقية الموجودة في ملفات دليل الدراسة، معبرًا عن أفكارك واتجاهاتك الخاصة فيما يخص قيمة وأهمية قانون إيمان الرسل، ومبيِّنًا كيف قمت بتطبيق تعاليم الدورة الدراسية في حياتك الخاصة.

الاعتماد الأكاديمي

تقدم خدمات الألفية الثالثة هذه الدورة الدراسية مجانًا لأي شخص، فإذا كنت لا تسعى للحصول على اعتماد أي هيئة أخرى، يمكنك التقدم لهذه الدورة الدراسة وعمل كل الواجبات وذلك للاستفادة الشخصية فقط. أما إذا كنت تسعى للحصول على اعتماد هذه الدورة الدراسية من إحدى المؤسسات الأكاديمية، يجب عليك التواصل معهم والتأكد من شروطهم بخصوص اعتماد الدورة الدراسية، وعدد الساعات، والواجبات والتقييم. يجب عليك أن ترسل كل الواجبات لهم حيث لا تقوم خدمة الألفيّة الثالثة بعمل أي تقييم لهذه الواجبات ولا يمكنها إعطاء اهتمام فردى لكل طالب.

تحتفظ كل مؤسسة أكاديمية لنفسها بحق اعتماد هذه الدورة الدراسية بالطريقة التي تناسبها. ولكن نرشح لك مراجعة اقتراحات خدمات الألفيّة الثالثة بخصوص برامج كليات اللاهوت، المنهج، واعتماد كل دورة دراسية.

المخطط الموضوعي للدورة الدراسية

1. خلفيّة العبرانيين والقصد من كتابتِها
2. المحتوى والبنية

المهام والواجبات المنزلية

المهام المطلوبة للدروس المبنية على محاضرات الفيديو

1. شاهد كل محاضرات الفيديو الخاصة بكل درس (أو استمع إلى الملفات الصوتية، أو اقرأ النسخة المكتوبة). هذه المحاضرات تمثِّل المحتوى الرئيسي للدورة الدراسية.

2. قُم باستكمال دليل الدراسة لكل قسم من أقسام ملفات الفيديو. دليل الدراسة يساعدك على اكتشاف النقاط الهامة في ملفات الفيديو، وتُعدَّك للاختبار. إذا أجبت على جميع أسئلة دليل الدراسة، فمن المفترض أن تؤدي الاختبار بشكل جيد.

3. قُم بأداء الاختبار الخاص بكل قسم من أقسام ملفات الفيديو.

4. قُم باستكمال الدرس المصغَّر الخاص بكل درس تحت عنوان “معلومات أساسية إضافية للدرس”. هذه الدروس المصغَّرة توفر معلومات هي بمثابة خلفيات متعلقة بالدورة الدراسية.

5. قُم بالتجاوب مع الدرس عن طريق الإجابة على الاستبيان. هذه الاستبيانات تساعد الطالب على استيعاب تعاليم الدرس وتطبيقها في حياته وفي مواقف جديدة.

6. قُم بالإجابة على الأسئلة المقالية والأسئلة التعبيرية استعدادًا للامتحان التراكمي في نهاية كل درس. الإجابة عن كل سؤال من الأسئلة المقالية يجب أن تتكون من 250 كلمة على الأقل الإجابة عن كل سؤال تعبيري يجب أن تتكون من 150 كلمة تقريبًا. قُم بنسخ النص المُعطى من كل من هذه الأسئلة ثم لصقه بملف واحد للأسئلة المقالية وبملف آخر للأسئلة التعبيرية. لقد تم توفير صناديق إيداع بقسم الأنشطة الخاص بآخر درس لكلٍّ من الأسئلة المقالية، والأسئلة التعبيرية، ودليل الدراسة، وذلك للطلبة الذين تقوم مؤسساستهم بمتابعة إنجازاتهم.

7. قُم بأداء الامتحان التراكمي لكل درس.

8. بعد إتمام المهام المذكورة أعلاه لكل الدروس المبنية على محاضرات الفيديو، قُم بأداء الامتحان النهائي حول محاضرات الفيديو.

الأنشطة الاختيارية

1. يمكنك قراءة المزيد من المصادر الاختيارية المتعلقة بموضوعات الدورة الدراسية.
2. يمكنك كتابة ورقة بحثية حول أحد القضايا التي أثارتها الدورة الدراسية في ذهنك. للمزيد حول كيفية كتابة ورقة بحثية، يمكنك الاستعانة بالملف التالي.

كيف تكتب بحثًا أكاديميًا؟

القراءات الإضافية مطلوبة:

• قراءة كتاب ديفيد دِه. سيلفا، مقدمة للعهد الجديد، الجزء الثاني.
• قراءة كتاب كريستوفر رايت، الإله الذي لا أفهمه.

بعد إتمام مهام (واجبات) الدروس المبنية على محاضرات الفيديو، هناك درس أخير في نهاية كل دورة دراسية مبني على القراءات الإضافية المطلوبة. يجب على الطالب أن يقوم بقراءة الكتب الدراسية المذكورة أعلاه، وأن يُكمل دليل الدراسة، مع تأدية الاختبارات المتعلقة بها والامتحان التراكمي المبني على القراءة.

بالنسبة للطلاب المرتبطين بمؤسسة ما تريد متابعة إنجازهم لدليل الدراسة الخاص بالقراءة، تم توفير صندوق إيداع بقسم دليل الدراسة الخاص بجزء القراءة المطلوبة لهذه الدورة الدراسية.

ليس عليك أن تنتظر حتى نهاية جميع الدروس المبنية على محاضرات الفيديو للبدء في هذه القراءات والاختبارات.

قائمة أساتذة اللاهوت والرعاة المشاركين في الرسالة إلى العبرانيين

د. قسطنطين كامبل، هو أستاذ مشارك للعهد الجديد في كليّة ترينتي الإنجيليّة للاهوت.
د. دونالد كارسون، هو أستاذ باحث في العهد الجديد بكليّة ترينتي الإنجيليّة للاهوت، والمؤسس المشارك لائتلاف الإنجيل.
ق. مايكل جلودو هو أستاذ شريك للدراسات الكتابيّة بكليّة اللاهوت المُصلح، أورلاندو، فلوريدا.
د. دينيس جونسون هو العميد الأكاديمي وأستاذ اللاهوت العملي في كلية وستمنستر للاهوت بكاليفورنيا.
د. باري جوزلين هو أستاذ مشارك للاهوت المسيحي ومدير برنامج الدراسات اللاهوتية والكتابية بكليّة بويس للاهوت في ولاية كنتاكي.
د. إدوارد كزريان هو أستاذ مساعد للغة اليونانية ومدير برنامج اللغة اليونانية بكليّة جوردن كونويل للاهوت.
د. كريج كينر هو رئيس قسم الدراسات الكتابيّة بكلية آزبوري للاهوت.
د. فريدريك لونج هو أستاذ العهد الجديد بكليّة أزبوري للاهوت.
د. شون ماكدونو هو أستاذ العهد الجديد بكلية جوردن كونويل للاهوت.
د. ألفين باديلا هو نائب رئيس الشؤون الأكاديميّة في كلية وستيرن للاهوت.
د. إيكهارد شنابل هو الأستاذ المميز لدراسات العهد الجديد في كلية جرودن كونويل للاهوت.
د. مارك ستراوس هو أستاذ العهد الجديد في كلية بيت إيل للاهوت في سان دياجو.
د. إريك ثيونيس هو أستاذ ورئيس قسم الدراسات الكتابيّة واللاهوتيّة بكلية تالبُت للاهوت، جامعة بيولا.
د. سايمن فايبرت هو الراعي السابق لكنيسة القديس لوقا، ويمبلدون بارك، بالمملكة المتحدة، ويشغل حاليًا منصب نائب مدير ويكليف هوول، بأكسفورد، ومدير كلية الوعظ.
د. ستيفين ويلوم هو أستاذ اللاهوت المسيحي في كلية اللاهوت المعمدانية الجنوبية.
د. ستيفين وايتمر هو أستاذ مساعد للعهد الجديد في كليّة جوردن كونويل للاهوت، والراعي الرئيسي لكنيسة الشركة في بيبريل بولاية ماساتشوستس.